ДИЗАЙН НА УНИВЕРСИТЕТСКИ КУРС ПО ЕКОЛОГИЧНА БЕЗОПАСНОСТ

Миряна Евтимова

Научен доклад ID 2407 : 2023/3

ДИЗАЙН НА УНИВЕРСИТЕТСКИ КУРС ПО ЕКОЛОГИЧНА БЕЗОПАСНОСТ

Миряна Евтимова

Целта на това изследване е да продължи проучването и анализът на възможностите за образование и обучение, подготвящо специалисти за екологичния преход и устойчивото развитие.

Анализиран е комплексния характер на дизайна на университетски курс по екологична безопасност. Описани са основните регулативни документи в областта на висшето образование и онези, свързани със „зеления преход“. Представен е конструктивизмът като методологична основа на обучението чрез конструиране на знания. Предложен е дизайн на университетски курс за ОКС „бакалавър” за машинни инженери, основан на компетентностния подход. Разгледани са основните му елементи: целеполагане, методология на преподаването, основни модулите, самостоятелна работа на студентите, система за оценяване, резултати от обучението и информационно-ресурсно осигуряване. Представена е възможността за използване на „Колелото на педагогиката“ („The Padagogy Wheel“), проектирано така, че да свързва когнитивната таксономия на Блум с повече от 60 приложения за Apple iOS и Android.

В заключение е представена необходимостта от постоянно актуализиране на динамичната система от макро- и микродизйин на учебните програми в контекста на съответните планове за изграждане на съзидателен и добре обучен човешки капитал.

• Презареди статията • Open/Download as PDF

Екологична безопасност екологичен преход устойчиво развитие дизайн на университетски курс.Environmental safety ecological transition sustainable development university course design.Миряна Евтимова

BIBLIOGRAPHY

[1] Evtimova, M. „Zeleni“ kompetentnosti i ekologichna bezopasnost na prevoznite sredstva. Mehanika. Transport. Komunikatsii: nauchno spisanie. Sofiya: VTU „Todor Kableshkov”, tom 20, broy 3/3, statiya № 2245, 2022 g., ISSN 1312-3823
( [1] Евтимова, М. „Зелени“ компетентности и екологична безопасност на превозните средства. Механика. Транспорт. Комуникации: научно списание. София: ВТУ „Тодор Каблешков”, том 20, брой 3/3, статия № 2245, 2022 г., ISSN 1312-3823 )

[2] STRATEGIChESKA RAMKA ZA RAZVITIE NA OBRAZOVANIETO, OBUChENIETO I UChENETO V REPUBLIKA BALGARIYa (2021 - 2030), priet s Protokol № 13 na Ministerskiya savet ot 24.02.2021 g.
( [2] СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ОБУЧЕНИЕТО И УЧЕНЕТО В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ (2021 - 2030), приет с Протокол № 13 на Министерския съвет от 24.02.2021 г. )

[3] STRATEGIYa za razvitie na vissheto obrazovanie v Republika Balgariya za perioda 2021 - 2030 godina, prieta s reshenie na 44-to Narodno sabranie na 17 dekemvri 2020 g. i operativen plan za izpalnenieto y.
( [3] СТРАТЕГИЯ за развитие на висшето образование в Република България за периода 2021 - 2030 година, приета с решение на 44-то Народно събрание на 17 декември 2020 г. и оперативен план за изпълнението й. )

[4] ZAKON ZA VISShETO OBRAZOVANIE. Obn. DV. br.112 ot 27 Dekemvri 1995g., posl. izm. i dop. DV. br.102 ot 23 Dekemvri 2022g.
( [4] ЗАКОН ЗА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ. Обн. ДВ. бр.112 от 27 Декември 1995г., посл. изм. и доп. ДВ. бр.102 от 23 Декември 2022г. )

[5] NAREDBA ZA DARZhAVNITE IZISKVANIYa ZA PRIDOBIVANE NA VISShE OBRAZOVANIE NA OBRAZOVATELNO-KVALIFIKATsIONNITE STEPENI ”BAKALAVAR”, ”MAGISTAR” I ”SPETsIALIST”, Prieta s PMS № 162 ot 23.07.2002 g., obn., DV, br. 76 ot 6.08.2002 g., v sila ot 6.08.2002 g.
( [5] НАРЕДБА ЗА ДЪРЖАВНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО-КВАЛИФИКАЦИОННИТЕ СТЕПЕНИ ”БАКАЛАВЪР”, ”МАГИСТЪР” И ”СПЕЦИАЛИСТ”, Приета с ПМС № 162 от 23.07.2002 г., обн., ДВ, бр. 76 от 6.08.2002 г., в сила от 6.08.2002 г. )

[6] NAREDBA ZA PRILAGANE NA SISTEMA ZA NATRUPVANE I TRANSFER NA KREDITI VAV VISShITE UChILIShtA v sila ot 12.10.2004 g.
( [6] НАРЕДБА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА СИСТЕМА ЗА НАТРУПВАНЕ И ТРАНСФЕР НА КРЕДИТИ ВЪВ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА в сила от 12.10.2004 г. )

[7] Natsionalna kvalifikatsionna ramka na Republika Balgariya, priet s Reshenie № 96 na Ministerskiya savet ot 02.02.2012 g.
( [7] Национална квалификационна рамка на Република България, приет с Решение № 96 на Министерския съвет от 02.02.2012 г. )

[8] Preporaka na Saveta ot 22 may 2017 godina otnosno Evropeyskata kvalifikatsionna ramka za uchene prez tseliya zhivot i za otmyana na preporakata na Evropeyskiya parlament i na Saveta ot 23 april 2008 g. za sazdavane na Evropeyska kvalifikatsionna ramka za obuchenie prez tseliya zhivot.
( [8] Препоръка на Съвета от 22 май 2017 година относно Европейската квалификационна рамка за учене през целия живот и за отмяна на препоръката на Европейския парламент и на Съвета от 23 април 2008 г. за създаване на Европейска квалификационна рамка за обучение през целия живот. )

[9] SAOBShtENIE NA KOMISIYaTA DO EVROPEYSKIYa PARLAMENT, SAVETA, EVROPEYSKIYa IKONOMIChESKI I SOTsIALEN KOMITET I KOMITETA NA REGIONITE. Otnosno evropeyska strategiya za universitetite. Strasburg, 18.1.2022 g. COM(2022) 16 final
( [9] СЪОБЩЕНИЕ НА КОМИСИЯТА ДО ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ, СЪВЕТА, ЕВРОПЕЙСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН КОМИТЕТ И КОМИТЕТА НА РЕГИОНИТЕ. Относно европейска стратегия за университетите. Страсбург, 18.1.2022 г. COM(2022) 16 final )

[10] PREPORAKA NA SAVETA ot 22 may 2018 godina otnosno klyuchovite kompetentnosti za uchene prez tseliya zhivot.
( [10] ПРЕПОРЪКА НА СЪВЕТА от 22 май 2018 година относно ключовите компетентности за учене през целия живот. )

[11] PREPORAKA NA SAVETA ot 16 yuni 2022 godina otnosno ucheneto, nasocheno kam ekologichniya prehod i ustoychivoto razvitie (2022/C 243/01)
( [11] ПРЕПОРЪКА НА СЪВЕТА от 16 юни 2022 година относно ученето, насочено към екологичния преход и устойчивото развитие (2022/C 243/01) )

[12] Evropeyska komisiya, Savmesten izsledovatelski tsentar, GreenComp, Evropeyskata ramka za kompetentnostite v oblastta na ustoychivostta, Sluzhba za publikatsii na Evropeyskiya sayuz, 2022.
( [12] Европейска комисия, Съвместен изследователски център, GreenComp, Европейската рамка за компетентностите в областта на устойчивостта, Служба за публикации на Европейския съюз, 2022. )

[13] Klisarov, Yu. VARIANTI NA OBUChENIE, BAZIRANI NA KONSTRUKTIVIZMA. Prirodnite nauki v obrazovanieto. Natsionalno izdatelstvo za obrazovanie i nauka „Az-buki“. tom 28, № 1, 2019.
( [13] Клисаров, Ю. ВАРИАНТИ НА ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНИ НА КОНСТРУКТИВИЗМА. Природните науки в образованието. Национално издателство за образование и наука „Аз-буки“. том 28, № 1, 2019. )

[14] Todorova, P., M. Hristova i R. Todorova. KONSTRUKTIVIZMAT – INOVATIVNA METODOLOGIYa NA UNIVERSITETSKOTO OBUChENIE PO INFORMATIKA I INFORMATsIONNI TEHNOLOGII. Mehanika. Transport. Komunikatsii: nauchno spisanie. Sofiya: VTU „Todor Kableshkov”, broy 3, 2011, statiya № 0629. ISSN 1312-3823.
( [14] Тодорова, П., М. Христова и Р. Тодорова. КОНСТРУКТИВИЗМЪТ – ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. Механика. Транспорт. Комуникации: научно списание. София: ВТУ „Тодор Каблешков”, брой 3, 2011, статия № 0629. ISSN 1312-3823. )

[15] CARRINGTON, A. The Padagogy Wheel ENG V6.0 Apple iOS. on June 20, 2022.

[16] HORNE, А. Padagogy Wheel: Integrating iPads into instruction using Bloom’s Taxonomy to Increase Representation, Expression, and Engagement. AUG 25, 2021.