Научен доклад ID 2245 : 2022/3

Целта на тази работа е да се анализират възможностите за образование и обучение, подготвящо специалисти за екологичния преход и устойчивото развитие чрез придобиване на съответните „зелени“ компетентности.

Анализирани са изискванията на основните документи по отношение на „зелените“ компетентности (GreenComp), а именно: Европейска програма за умения за постигане на устойчива конкурентоспособност, социална справедливост и издръжливост, Европейска стратегия за университетите, Препоръка на съвета относно ученето, насочено към екологичния преход и устойчивото развитие и Европейска рамка за компетентности в областта на устойчивостта. Описани са критериите за устойчивост на икономическите дейности.

Като пример в това направление са представени изискванията за екологичната безопасност като част от системата за безопасност на превозните средства: активна, пасивна, екологична и обща. Представени са всички аспекти, които формират екологосъобразността на транспортните средста, описани в Правилата на Икономическата комисия на Европа към Организацията на обединените нации относно одобряване на типа на превозните средства.

В заключение е обоснована необходимостта от включване на екологичната безопасност в учебните планове и програми като част от процеса на формиране на компетенции по опазване на околната среда чрез знания и умения за най-ефективните решения на въпросите за оценка и намаляване на отрицателното въздействие на превозните средства върху околната среда.